013 新的任务

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    在练习赛之完成第次传球;任务要求:无;任务奖励:基础点数+1。

    在练习赛之完成第次达阵;任务要求:无;任务奖励:基础点数+1。

    在练习赛之取得胜利:任务要求:无;任务奖励:基础点数+1。”

    果然,正如陆恪所料,日常训练任务注重的是基本功的打磨,而基础点数的快速累积则要通过比赛任务和特殊任务来完成。虽然暂时还不知道特殊任务是什么,但比赛任务已经证实了猜想。这仅仅只是场训练赛,居然就包含了三个基础点数——过去十天的日常训练任务,他共才收获了三个基础点数而已。

    不过,比赛任务的完成就没有那么容易了。因为,橄榄球不是个人的运动。

    暂时把比赛任务放到了边,陆恪调出了人物属性,浏览了番之后,将刚刚获得的基础点数加在了短传准度之上,于是这项数据就变成了六十四。短时间之内,他的数据不可能有翻天覆地的变化,所以他需要暂时集精力,把四分卫最重要的传球能力提升上来。

    长传准度已经超过了十分,对于名陪练队员来说,又或者说对于名替补队员来说,这数据已经足够,甚至可以说是出众的。所以,衡量之后,陆恪加在了短传准度上,这是他需要急切提升的能力。

    “哔”,哨子吹响了起来,陆恪抬起头来,然后就看到陪练队的防守组球员们正在欢呼着,再仔细看看,第三梯队的进攻组脸垂头丧气,站在间的凯更是脸郁闷,恶狠狠地磨着牙齿。

    久疏阵仗之后,凯似乎不知道应该怎么传球了,三档进攻都以失败告终,没有能够往前推进十码,如果他们坚持进行第四次进攻,还是没有能够完成十码的推进任务,那么球权就将交给对手,而且对手将在他们橄榄球所处的位置直接展开进攻,也就是他们这方端区前的二十码处。

    这几乎就等于将对手送进了禁区,即使无法达阵,至少也可以拿下个任意球,那么陪练队就将以“3:0”的优势实现领先。

    这是第三梯队所无法接受的。

    所以,他们放弃了第四次进攻的机会,由特勤组上场,进行弃踢。

    所谓的弃踢,就是进攻的方由弃踢手直接将橄榄球踢出去,而防守方的特勤组则在另外半场准备接球,防守方的接球手接到球之后,可以持续往前推进,这叫做回攻;进攻方的特勤组必须阻止这名接球手,因为这名接球手被摁倒在地的位置,就将是对手的进攻组上场之后,开始进攻的起始位置。

    最精彩的弃踢,可以将对手的进攻起始位置摁在对方端区前的码线上,这样来,即使进攻权完成了转换,对方的进攻位置也将无比难受;最糟糕的弃踢,就是让对方的接球手马平川的往前冲,直接冲过了端区,完成达阵。

    这有点类似于足球比赛里,门将的大脚解围,最精彩的情况,就是门将脚踢出去,足球落在了对方的禁区里,遏制了对方立刻发起进攻的可能;最糟糕的情况,就是门将解围到了对方的王牌脚下,然后这位王牌路过关斩将,带球回来,完成破门。

    弃踢过程,还有种标准情况,那就是弃踢手大脚开球,直接踢出了边线,又或者是飞出了对方的端区底线,亦或者是踢到了对方的端区之内。那么,这都是同样的结果:对方的进攻组将在己方的二十码线上开始进攻。

    凯垂头丧气地下场,双方的特勤组上场,进行弃踢。不过,第三梯队这次没有犯错,没有给陪练队的接球手任何机会,直接将橄榄球踢出了底线。然后,轮到陆恪上场了。

    凯在旁边骂骂咧咧的声音传来,陆恪却没有理会,而是带领着自己的队友们小跑着上场,来到了己方的二十码线。所有切是如此陌生,又如此熟悉,仿佛再次回到了高,但那已经是三年前的事了,足足三年。

    唏嘘仅仅只是闪而过,陆恪招呼着队友们围了上来,“他们从来都没有把我们放在眼里。因为我们是陪练,仅仅只是陪练,就连替补的资格都没有。但,他们却忘记了,每天,我们都在接受同样的训练,我们都在进行同样的对抗,我们付出的汗水和血水丝毫不比他们少,他们能做到的,我们也能做到!我想要赢得这场训练赛,有人加入我吗?”

    陆恪第个伸出了自己的右手,然后抬起头打量着自己的队友们,这番惊世骇俗的语言,让大家都有些发愣,但愣神过后,眼睛却开始渐渐发亮起来。

    陪练队就好像是隐形的存在,他们是球队的员,却从来得不到相对应的认可,甚至没有人承认他们是球队不可或缺的部分。无视,歧视,蔑视,轻视,这永远是他们所需要承受的。他们甚至不能告诉自己的家人,“我在球队里。”因为,他们不会出现在球场上,也不会出现在替补席上,甚至不会出现在球员名单上。

    约翰第个伸出了右手,叠加在陆恪的手背上;跑卫德里克-布莱恩特(Derek-Byrant)第二个,然后第三个、第四个,转眼之间,十只手都叠加在了起。

    陆恪露出了大大的笑容,“伙计们,让我们拿些达阵吧!”这句简单的话语就让所有人都哄笑了起来,齐齐高举起手掌,大声欢呼。

    在比赛之,进攻组、防守组和特勤组都各自拥有十名球员。在进攻组之,般情况的普遍配置是,名四分卫,名跑卫,两名外接手,名近端锋,五名进攻锋线(Offensive-Line,简称OL);还有个位置则是根据战术需要进行改变,可能增加名外接手或者近端锋作为进攻点,也可能增加名跑卫作为跑球进攻时的开路。

    在五名进攻锋线之,正间的是锋,负责开球,将球传给四分卫;左右两侧分别是,左护锋、右护锋、左截锋、右截锋。

    2010年的电影“弱点”里,根据真人真事改编,男主角迈克尔-奥赫(Michael-Oher),他最开始就是左截锋。这侧也被成为是四分卫的“弱点/盲点”,针对右撇手的四分卫来说,左侧刚好是盲点,他可以看到来自右方的防守球员,然后避开,却看不到左侧的,这也使得左护锋、左截锋的作用至关重要,他们必须竭尽全力保护四分卫。

    般情况下,守护右撇子四分卫的左截锋是整个进攻组之最强壮的,而且还要有手绝活。如果是左撇子四分卫,那就是右截锋。

    不过,这些位置对于陪练队来说,没有实际的意义,可以简单总结为:进攻,保护进攻,推动进攻,进攻之后取得达阵。

    陆恪环视了圈自己的队友们,准备布置战术。他们的短板是默契,毕竟他从来没有作为四分卫和自己的进攻锋线磨合过,也没有和自己的外接手、近端锋配合过。视线最后落在了约翰身上,这是他唯的依仗了,“我敢打赌,他们肯定认为我们的第次进攻是跑球。”

    不要说对手了,看看自己队友们的视线就知道了,没有人相信他的传球技术,也没有人相信他和接球手的配合。

    陆恪也没有解释,“但我们要传球,而且要长传。”陆恪脑海里的战术已经成型,“伙计们,我们朝着左边移动,德里克冲上来,准备接球,我会假装传球给你,然后你开始往前冲,同时,约翰,准备接球。其他人都假装是跑球进攻,竭尽全力为德里克开路,不需要担心我。”

    假跑真传,这是十分普及的个进攻战术,假装把橄榄球交给跑卫,进行跑球进攻,但实际上却是进行传球进攻。重点在于欺骗性,还有四分卫的传球精准度,以及外接手的接球能力。

    “……”大家都张大了嘴巴,脸错愕和震撼,他们不仅要传球,而且要长传,还是假跑真传?这真的太大胆了。

    德里克耸了耸肩,“我猜想,我们没有其他选择了。那么,就这样了!”其他人也都纷纷点点头,笑呵呵地说道,“只要你第次传球,没有被抄截的话,为什么不呢?”

    每次进攻共有四档机会,他们完全可以利用第次机会来尝试看看,磨合看看。前提是,陆恪的传球不会被抄截。

    大家散了开来,陆恪叫住了约翰,“伙计,往前跑,用尽你所有的力量,往对方的三十码线跑。”

    对方的三十码?他们的开球是在己方的二十码,这也意味着,陆恪要传个五十码的长传。

    约翰直接惊呆了,瞪大了眼睛,不敢相信地看着陆恪,但陆恪却是点点头,“我确定。记住,四十码线,然后线路就是我们平时最习惯的那条,冲过防守阵线之后,沿着右侧的区域跑,我会观察你的位置的。”陆恪拍了拍约翰的肩膀,“伙计,我会传到的,相信我。”

    约翰轻轻摇了摇头,然后转身跑了出去。

    陆恪回头看向了德里克,“现在,我想,我们需要练习下假跑真传。这个假传的动作,可不能太假了。虽然我们不是奥斯卡级别的,但我觉得我们可以尝试看看,说不定我们有天赋呢?”

    德里克是个性格开朗的黑人小伙子,今年大二,比陆恪小了岁,他灿烂地笑了起来,“我会让你看看影帝风采的。”

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